Bienvenidos a todos a este apartado de seguimiento Online de la clase 2ªA en el CEM de Albox “Emilia Peña”

Material  de clase:

- IBÁNEZ, A. y CURSÁ, D. (2009). Nuevos Cuadernos de Teoría II. Madrid: Ed. Real Musical.

- ROBLES OJEDA, G., GIL PÉREZ, M.  & IGLESIAS GONZÁLEZ, J. (1998).  Lenguaje Musical Melódico II. Málaga: Ediciones Si bemol S. L.

- ROBLES OJEDA, G., GIL PÉREZ, M.  & IGLESIAS GONZÁLEZ, J. (1998). Lenguaje Musical Rítmico II. Málaga: Ediciones Si bemol S. L.

- Libreta de pentagramas tamaño normal.

- Lápiz y goma.

 Lunes 24 de septiembre de 2018.

Repasamos los compases musicales simples y compuestos jugando a “Espejito mágico”. En entonación hemos visto la lección nº 1 de melódico.

Para la semana que viene mandamos del libro de teoría la ficha 1º y de entonación la página nº 6. 

Miércoles 26 de septiembre de 2018.

Realizamos actividad de adivinanzas, verdadero o falso y percusión con los valores rítmicos de las primeras lecciones del libro de ritmo. Realizamos lectura individual para ver la compresión de los contenidos por parte de los alumnos. Explicamos las figuras en música y los puntos de repetición de obra.

Para la semana que viene mandamos la página seis en adelante de ritmo.

Lunes 1 de octubre de 2018.

Comenzamos corrigiendo la ficha nº 1 del libro de teoría que trata los compases.  Repasamos el denominador  del compás poniendo diferentes ejemplos musicales para que los alumnos completen compases con corrección.  Nos aprendemos una cación para saber contestar a la pregunta de los compases cuando son binarios, ternarios o cuaternarios. Realizamos entonación melódico del libro y diferentes escalas a pulsos con términos musicales relativos a velocidad como Lento, Allegro, Andante o Prestissimo.

Para la semana que viene mandamos la ficha nº 2.

Miércoles 3 de octubre de 2018.

Nos dedicamos de forma intensa al estudio de los compases sus partes fuertes y débiles ya señalar con la pizarra digital las síncopas encontradas en las lecciones de ritmo. Ponemos nota individual a la lectura de ritmo.

Para la semana que viene mandamos las páginas nº 8 y 9 en clave de sol y fa.

Lunes 8 de octubre de 2018.

Comenzamos corrigiendo la ficha nº 2 de teoría. Repasamos de melódico las lecciones del libro desde la lección nº 3.

Para la semana que viene mandamos la ficha nº 3 de teoría y de entonación la lección nº 4.

Miércoles 10 de octubre de 2018.

Nos dedicamos integramente la la lectura rítmica de las lecciones del libro a partir de la página siete en adelante  con diferentes juegos de discriminación auditiva y percusión para que los alumnos y alumnas tomen conciencia del ritmo correcto.

Para la semana que viene mandamos a partir de la página 10 de ritmo en clave de sol  en 2ª y clave de fa en 4ª.

Lunes 15 de octubre de 2018.

Comenzamos corrigiendo la ficha nº 3 de teoría. Realizamos entonación desde la leción nº 5 en adelante.

Para la semana que viene mandamos la ficha nº 4 y de entonación a partir de la lección nº 10.

Miércoles 17 de octubre de 2018.

Dividimos la clase en tres apartados:

1º Trabajamos ritmo las lecciones desde la página 9 en adelante.

2º Realizamos dos musicogramas con instrumentos Orff con la ayuda de la pizarra digital y el equipo con el que disponemos en clase.

Musicograma Star Wars

3º Para terminar realizamos una actividad de convivencia para el buen funcionamiento del grupo colectivo.

Para la semana que viene mandamos ritmo desde la página 13.

 Lunes 22 de octubre de 2018.

Comenzamos corrigiendo la ficha nº 4 que trata las alteraciones de bemol, sostenido y becuadro. Realizamos en clase la ficha nº 5. En entonación vemos las lecciones de la páginas 12 y 13. Vemos la página 14 en 6/8.

Para la semana que viene mandamos la ficha nº 6 de teoría que repasa contenidos aprendidos y de entonación paginas 14 y 15.

Miércoles 24 de octubre de 2018.

Realizamos un dictado y continuamos con el aprendiaje de las lecciones en clave de fa en 4ª cuya dificultad relentiza la clase.

Para la semana que viene es importante reforzar la clave de fa en 4ª ya que su dificultad implica estudio. Para ello ofrecemos a los alumnos por medio de las tecnologías un pequeño trabajo de estudio y grabación de lecciones para su posterior escucha para la profesora realizando una grabación de audio de dicho estudio y enviándolo al email de la profesora.

 

Lunes 29 de octubre de 2018.

Comenzamos corrigiendo la ficha de teoría nº 6. En melódico ponemos nota individual y trabajamos el 6/8 hasta la página 17.

Para la semana que viene mandamos la ficha nº 7 y estudiar entonación desde la página 18 y 19 en adelante.

Miércoles 31 de octubre de 2018.

La clase celebra la noche de HALLOOWEN con una ambientación terrorífica en el conservatorio y una propuesta divertida realizando una actividad grupal con el resto de alumnos del centro con la canción famosa ”Esto es Halloween”.

En la parte rítmica utilizamos los instrumentos ORFF para realizar la actividad conjunta con los alumnos de coro que solfean el tema de la película tan famoso en lenguaje musical.

Mandamos para la semana que viene seguir trabajando las lecciones de ritmo.

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Contacto

Mercedes Lucas Martínez
mercedes@mercedeslucas.com

 

 

 

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