MartesBienvenidos a todos a este apartado de seguimiento Online de la clase 1ª B en el CEM de Albox “Emilia Peña”

Material  de clase:

- IBÁNEZ, A. y CURSÁ, D. (2009). Nuevos Cuadernos de Teoría I. Madrid: Ed. Real Musical.

- ROBLES OJEDA, G., GIL PÉREZ, M.  & IGLESIAS GONZÁLEZ, J. (1998).  Lenguaje Musical Melódico I. Málaga: Ediciones Si bemol S. L.

- ROBLES OJEDA, G., GIL PÉREZ, M.  & IGLESIAS GONZÁLEZ, J. (1998). Lenguaje Musical Rítmico I. Málaga: Ediciones Si bemol S. L.

- Libreta de pentagramas tamaño normal.

- Lápiz y goma.

 Martes 25 de septiembre de 2018.

Repasamos los valores  de las figuras musicales y nombres de las notas cantando una cación para aprendernos las cinco líneas y cuatro espacios jugando a “Espejito mágico”. En entonación hemos visto la lección nº 1 de melódico.

Para la semana que viene mandamos del libro de teoría la ficha 1º y de entonación la página nº 6. 

Jueves 27 de septiembre de 2018.

Una de nuestras alumnas nos regala para la clase su dibujo de nuestra mascota musical que colocamos con cariño en la clase que nos alegre con su color. 

Realizamos actividad de adivinanzas, verdadero o falso y percusión con los valores rítmicos de las primeras lecciones del libro de ritmo. Realizamos lectura individual para ver la compresión de los contenidos por parte de los alumnos. Explicamos las figuras en música y los puntos de repetición de obra.

Para la semana que viene mandamos la página seis en adelante de ritmo.

Martes 2 de octubre de 2018.

Comenzamos con caligrafía musical de tres ejercicios. Los ganadores obtienen la medalla a la mejor caligrafía de la semana.

1º clave de sol. 

2º silencios de negra.

3º corcheas con el nombre de la nota.

Corregimos la ficha 1º del libro de teoría.

Para la semana que viene mandamos la ficha de teoría nº 2.

Jueves 4 de octubre de 2018.

 

Comenzamos con preguntas rápida de lectura de notas en sol y en fa. Hoy nos dedicamos de forma intensa al ritmo: comparación de la percusión de las lecciones del libro y su posterior medida con diferentes juegos educativos para hacer la clase amena. Ponemos letra para comprender algunas lecciones como la nº 26 que la llamamos “Comemos pan con ....” y los alumnos y alumnas al ritmo de la música inventan letras divertidas realizando a la perfección por grupos e individualmente la partitura musical.

Para la semana que viene mandamos estudiar ritmo de las páginas nº 8 y 9.

Martes 9 de octubre de 2018.

Comenzamos con caligrafía de silencios de blanca, de corchea y de redonda y repasamos corcheas agudas y graves a colocar bien la plícay el corchete. Realizamos entonación las lecciones nº 4,  5 y 6.

Para la semana que viene mandamos la página 10 de melódico y la ficha nº 2.

Jueves 11 de octubre de 2018.

Nos dedicamos integramente a la lectura rítmica ya que tenemos que subir el nivel de la clase en general.

Ponemos nota individual de las lecciones del libro rítmico.

Martes 16 de octubre de 2018.

Comenzamos corrigiendo la ficha nº 2 y explicamos la ficha nº 3 y 4. Repasamos el símbolo del calderón y practicamos entonación poniendo nota individual.

Para la semana que viene mandamos las fichas nº 3 y 4.

Jueves 18 de octubre de 2018.

Dividimos la clase en tres apartados:

1º Trabajamos ritmo las lecciones desde la página 9 en adelante.

2º Realizamos dos musicogramas con instrumentos Orff con la ayuda de la pizarra digital y el equipo con el que disponemos en clase.

https://goo.gl/images/e16z8UMusicograma Star Wars

3º Para terminar realizamos una actividad de convivencia para el buen funcionamiento del grupo colectivo.

Martes 23 de octubre de 2018.

Comenzamos corrigiendo la ficha nº 3 que trata la corchea. Realizamos en clase la ficha n º 4. Continuamos con  entonación repasando desde las páginas 12 en adelante poniendo nota individual de entonación hasta la lección 15.

Para la semana que viene mandamos la ficha nº 5 y de entonación a partir de la lección nº 16.

Jueves 25 de octubre de 2018.

Nos dedicamos a dictado poniendo limites de figuras y notas musicales para que a los alumnos no se les haga cuesta arriba de forma inicial.

Seguimos con ritmo de forma progresiva avanzando con el libro Y ponemos nota indivvidual de lectura.

Para la semana que viene continuamos desde la página 15 en adelante.

Martes 30 de octubre de 2018.

Comenzamos corrigiendo la ficha de teoría nº 5.  Trabajamos la entonación poniendo nota individual de la lección 14.

Ponemos  la fecha de los exámenes para la semana del 10 al 14 de diciembre.

Para la semana que viene mandamos la ficha nº 6 que trata varios contenidos ya vistos como la anacrusa, ligadura de unión y ligadura de expresión o puntillo entre otros.

Martes  6 de noveimbre de 2018.

Comenzamos corrigiendo la ficha 6 de teoría que trataba la frase musical con preguntas y respuestas, anacrusa y la coma de respiración. Contenidos de la programación del curso. Realizamos en clase la primera cara de la ficha  de teoría nº 7 que trata la ligadura de expresión y unión y la línea divisoria. Ponemos nota individual de la lectura del ejercicio 3º de la ficha nº 7. Em melódico vemos la nº 16.

Para la semana que viene examen de la lección 17 de entonación y terminar la ficha nº7.

Jueves 8 de noviembre de 2018.

Realizamos un dictado musical. Repasamos ritmo desde la lección 53 en adelante hasta la 67.

Martes 13 de noviembre de 2018.

Comenzamos corrigiendo la ficha nº 7 de teoría. Realizamos una simulación de contenidos teóricos de resumen para ver como han sido entendidos. Realizamos entonación lectura de la lección nº 17.

Para la semana que viene mandamos la ficha n º 8 de teoría.

Jueves 15 de noviembre de 2018.

Nos dedicamos a ritmo toda la clase.

Martes 20 de noviembre de 2018.

Comenzamos corrigiendo la ficha nº 8 y explicado la nueve. Realizamos entonación de la lección 18.

Mandamos para casa la ficha 9  de teoría completarla.

Jueves 22 de noviembre de 2018.

Comenzamos con ritmo desde la lección 99 para repasar lectura poniendo nota individual. Realizamos hasta la 106 corrigiendo la medida de los tiempos y aprendiendo que el 2/4 es binario, el 3/4 es ternario y el 4/4 es cuaternario con una canción pegadiza.

Martes 27 de diciembre de 2018.

Comenzamos corrigiendo la ficha nº 10 de teoría. Para repasar contenidos realizamos un juego llamado “La ruleta”.

Para la semana que viene mandamos repasar los contenidos de teoría para preguntar dudas y realizar la ficha nº 11 de teoría.

Nos dedicamos a repasar contenidos de teoría y ritmo toda la clase para los exámenes que son a la vuelta del puente de diciembre.

Recordemos fechas:

Martes 11 de diciembre: teoría y entonación.

Jueves 13 de diciembre: ritmo y dictado.

!!Felices fiestas a todos!!

Semana del 7 de enero de 2018.

Volvemos todos a las clases y repasamos contenidos  de entonación, ritmo y teoría hasta la próxima semana que continuemos con la programación del curso. Para ello realizamos un juego de “Pon música a tus reyes” para realizar entonación e imitaciones melódicas y un poco de inventiva rítmica con los alumnos y los regalos que han recibido estas fiestas realizando letras con las cosas que les han traído.

Martes 17 de enero de 2019.

Comenzamos con el repaso de teoría del bloque nº 6 que trata la escala musical con números romanos que son sus grados musicales y su disposición en tonos y semitonos. Aprendemos el grado tónica que es el primero de la escala y la dominante que es el quinto grado de las escala musical. Realizamos en clase la ficha nº 12 de teoría. En entonación vemos las lecciones 18, 19 y 20 realizando ejercicios con saltos de la escala de Do Mayor.

La segunda hoja de la ficha nº 12 la mandamos para casa.

Jueves 17 de enero de 2019.

Comenzamos con ritmo desde la 103 poniendo nota individual de la lección 106. Realizamos dictado.

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Contacto

Mercedes Lucas Martínez
mercedes@mercedeslucas.com

 

 

 

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