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Escrito por Mercedes Lucas

Categoría: Repente 1º S

Publicado: 11 Octubre 2015

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Martes 22 de septiembre.

Comenzamos el curso repansando la aplicación del transporte en la actualidad. Para ello explicamos las diferentes formas de realizar un transporte de forma oral y escrita cogiendo una melodía actual y transportándola a distancia de 2 Mayor ascendente y descendente.

Martes 27 de octubre.

Realizamos la corrección del ejercicio traído de casa y ejecutamos el transporte a 3 mayor ascendente y descendente de dicha obra.Trabajamos Aria de la "suite en re"de J.S.Bach.

Para la semana que viene mando Elegy de G. Bottesini transportar una 3 mayor ascendente.

Martes 10 noviembre.

El alumno trae correctamente leída y trabajada de casa la obra de Bottesini.

Debido a la dificultad de la obra trabajamos la distancias mandadas para esta semana deteniéndonos en la primera página la lectura de distancia de 3 mayor.

Para la semana que viene mando seguir con el transporte a distancia de tercera mayor ascendente avanzando una página más la obra .

 

Martes 17 de noviembre.

A continuación practicamos el transporte a. 2 mayor descendente .

Hoy nos dedicamos a leer manuscrito a distancia de 2 mayor y 3 menor ascendente y descendente de la lección 1 del manuscrito de repente.

Para la semana que viene mandamos seguir avanzando en la obra una página más y traer estas cuatro distancias estudiadas pensando en la clave resultante directamente.

 

15 de diciembre.

 

Realizamos la lección 4 a distancia de 2 mayor descendente.

Para la próxima clase mando realizar el transporte escrito a distancia de 3 mayor ascendente y estudiar a distancia de 2 mayor ascendente y descendente y 3 mayor ascendente y 3 menor descendente de forma mental.

12 de enero.

Trabajamos y repasamos lecciones anteriores.

Recordamos que el alumno debe entregar al email los audios de los ejercicios de las siguientes lecciones a modo de refuerzo transportando las cinco primeras lecciones a distancia de 2 ascendentes y descendentes los transportes.

Para la semana que viene mandamos la lección 5 transportarla a distancia de 3 menor ascendente y descendente realizando de forma escrita uno de ellos y trabajar a distancia de 2 mayor ascendente y descendente.

26 de enero.

Realizamos la lección 6 a distancia de 3 mayor ascendente y descendente.

Martes 9 de febrero.

Repentizamos la lección 7 del libro a 3 mayor ascendente y 3 menor descendente.descendente.

Para la semana que viene mando la lección ocho a transporte escrito a 3 mayor ascendente y trabajar de forma mental a distancia de 2 mayor ascendente y descendente y 3 menor ascendente y descendente.

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1 de Marzo.

El alumno no asiste hace tiempo a clase.

Dejo las lecciones que tiene que entregar grabadas estudiadas y trasnportadas con ejercicios escritos y de forma mental a distancia de 2º mayores ascendentes y descendentes y a distancia de 3º menor ascendente y descendente.

Para la semana que viene mandamos la lección 10 a las mismas distancia que la semana anterior y estudiar las dos lecciones que quedan para terminar el trimestre. Hay que realizar transporte escrito a distancia de 3º m ascendente y descendente y estudiar el transporte mental a las distancias de 2º mayores ascendentes y descendente y 3º mayores ascendentes y descendente.

Vacaciones Semana santa.

29 de marzo

 

Trabajo: Nos dedicamos  a repentizar la lección 12.

Para la semana que viene hay que trabajar la lección 12 y empezar la 13 a distancia de 2º m y 3º m ascendente y descendente  para clase que comenzaremos a ver la distancia de 4ª

Martes 5 de abril.

Nos dedicamos a corregir el transporte de la lección 12 y a avanzar en la 13.

Para la semana que viene la lección 14 transportada a distancia de 3º menor ascendente  y estudiada de formal mental a distancia de 2º mayor ascendente y descendente y 3º menor ascendente y descendente mandando a mi correo todo este material.

Martes 19 de abril

Seguimos trabajando el transporte mental a diferentes alturas. Repasamos lección de la semana pasada  a diferentes alturas. 2ª Mayor ascendente, 3ª menor ascendente y Comenzamos con el entendimiento del transporte a 4ª J ascendente y su inversión 5ª descendente.

Para la semana que viene mando la lección 15 y seguir profundizando en el estudio de claves que deben saber los alumnos y tonalidades según los siguientes casos:

a) transporte  voz y piano a distancia de  2ª Mayor ascendente, 3ª menor ascendente y a 4ª J ascendente.

b) transporte  clarinete en sib y piano a distancia de  2ª Mayor ascendente, 3ª menor ascendente y a 4ª J ascendente.

c) transporte  trompa en fa y piano a distancia de  2ª Mayor ascendente, 3ª menor ascendente y a 4ª J ascendente.

Hay que realizar esquema con tonalidades resultantes y claves con la siguiente lección.

Martes 26 de abril.

Realizamos una prueba sobre un esquema básico de un transporte para diferentes instrumentos acompañados por el piano a diferentes alturas.

Para la semana que viene hay que traer la prueba hecha en casa y estudiar repaso de  los transportes de la lección 15 y empezar con la lección 16.

 

Martes 24 de mayo.

Seguimos repasando el transporte mental con el esquema tan complejo que hicimos con distintas posibilidades.

Para la semana que viene mando la lección 18 transportada a las mismas distancias que la anterior y hacer el esquema pertinente con el inicio de esta lección.